მერვე დღე

ვისაუბრეთ დიდიფერენცირებულ სწავლაზე,სახელმძღვანელოში განვიხილეთ მეექვსე მოდულის პირველი აქტივობა.ვისაუბრეთ მრავალმხრივ ინტელექტზე მაღალ სააზროვნო უნარებზე.მოვამზადეტ ჩვენი პროექტის შინაარსიდან გამომდინარე შესაბამისი დავალებები.დაბალი და მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებისათვის.შევავსეთ გეგმე ბოლომდე ~,მოვამზადეტპროექტის პრეზენტაცია რომელიც შევიმახეთ ჩვენს პორთფოლიოში სასწავლო პროექტის დამმხმარე.

მეშვიდე დღე

შევავსეთ ჩვენი პროექტის შაბლონი კურსის მოკლე აღწერა,დავწერეთ შეფასების ინსტრუმენთების მოკლე აღწერა.გავწერეთ მთლიანად პროცედურები,და შევცვალეთ ჩვენი პროექტის დიზაინი.

მეექვსე დღე

შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი.ვისაუბრეთ მოსწავლის სავარაუდო გეგმის
მუშაობაზე.შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო გეგმის ჩეკლისთი,შემდეგ power Point-ში
შევკმენით პროექტის შინაარსიდან გამომდინარე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი ვისაუბრეთ შეპასების მეთოდებზე კონკრეთულად რამდენად მნიშვნელოვანია მოსწავლის წინარე ცოდნის განსაზღვრა პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე.

მეოთხე დღე

სტანდარტები შევარჩიეთ და  შევიტანეთ გეგმებში.სტანდარტიდან გამომდინარე დავწერეთ ჩვენი პროექტის მიზანი და შევიტანეთ შაბლონში.გავეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო კიტხვების პრეზენტაციას,დავწერეთ ჩვენი პროექტის ზოგადი,თემატური,შინაარსობლივი კითხვები.გუგლი დოკომენტებში გაუზიარეთ ტრენერს და ერთმანეთს დოკუმენტაციები.

მეორე დღე

განვიხილეთ პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი,შევქმენით პროექტის საქაღალდეები და ჩავალაგეთ ჩვენი დოკუმენტები.

პირველი დღე

გავეცანით ინტელის  კურსის მიზნებს, შემდეგ ვისწავლეთ სახელმძრვანელოს ნავიგაცია.შევძელით ტექსტების გაფერადება,კომენტარების გაკეთება.დავათვალიერეთ გამზადებული პროექტები.